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【每日一練】
1.“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現的德育方法是( )。
A.情感陶冶法
B.實際鍛煉法
C.說服教育法
D.示范法
2.伴隨道德認知產生,并推動人的道德行為的是( )。
A.道德情感
B.道德信念
C.道德評價
D.道德行為
3.學生自我教育、自我發展的基層單位是( )。
A.班級
B班委會
C. 學生會
D.課外活動小組
4.以少數學生為對象,在較短時間內(5-20分鐘),嘗試做小型的課堂教學,并把教學過程錄制下來,課后進行分析。這種形式稱之為( )。
A.新教育
B.翻轉課堂
C.微格教學
D.慕課
5.教師對教學工作采取冷漠的態度,在自身與工作對象間保持距離,這是教師職業倦怠的( )特征。
A.挫折感
B.耗竭感
C.去個性化
D.低個人成就感
6.大陸漂移說是一種解釋地殼運動和海陸分布、演變的科學假說,為板塊構造學說的建立和發展奠定了基礎,對地球科學的發展起到了很大的推動作用。下列人物中,正式提出該學說的是( )。
A.培根
B.洪堡
C.魏格納
D.達爾文
7.下列島嶼,被譽為“祖國東南海上的明珠”和“亞洲天然植物園”的是( )。
A.海南島
B.崇明島
C.香港島
D.臺灣島
8.“哥特式建筑”或譯作歌德式建筑,是一種興盛于中世紀高峰與末期的建筑風格。它由羅曼式建筑發展而來,為文藝復興建筑所繼承。它幾乎反映了整個中世紀時代社會生活的復雜內容,以下( )是其中最典型的哥特式建筑。
A.悉尼歌劇院
B.巴黎圣母院
C.凡爾賽宮
D.莫斯科紅場
9.班集體形成的條件和前進的動力是( )。
A.共同的準則
B.共同的奮斗目標
C.心理相容的氛圍
D.良好的班風
10.“如果教育家希望從一切方面去教育人,那么就必須首先從一切方面去了解人。”烏申斯基的這段話告訴我們,要做好班主任工作必須( )。
A.尊重和關愛學生
B.了解和研究學生
C.做好個別學生的教育工作
D.遵循因材施教的原則
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