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2020河北教師招聘考試每日一練答案(7月28日)

2020-07-28 16:31:35| 來源: 衡水中公教育

參考答案及解析

1.【答案】C。中公講師解析:認知策略是指對人的心理加工過程起控制和調節作用的執行控制過程。故此題選C。

2.【答案】C。中公講師解析:羅杰斯的有意義自由學習理論最關注學生自身的興趣和經驗。

3.【答案】C。中公講師解析:觀察學習,又稱替代學習,是指通過對他人及其強化性結果的觀察,一個人獲得某些新的反應,或者矯正原有的行為反應,而在這一過程中,學習者作為觀察者并沒有外顯的操作。題干中,“殺雞儆猴”屬于班杜拉的觀察學習理論。

4.【答案】B。中公講師解析:有意義學習的實質是將新知識與已有知識建立起非人為(內在的)的和實質性(非字面)的聯系。

5.【答案】B。中公講師解析:從學習結果說,心理學家加涅將學習分為五種類型:言語信息、智慧技能(也叫智力技能)、認知策略、態度、動作技能。加涅將智力技能分為辨別、概念、規則、高級規則(解決問題)等。

6.【答案】B。中公講師解析:問題解決的特征包括:目的性、序列性和認知性。巴甫洛夫的經典性條件反射只是機械的刺激-反應行為,不涉及問題解決過程。

7.【答案】ABD。中公講師解析:C選項錯誤在于學生學習是以掌握間接經驗為主的。

8.【答案】ABCD。中公講師解析:所謂學科的基本結構,是指學科的基本概念、基本原理、基本態度和方法。

9.【答案】×。中公講師解析:學習是個體在特定的情景下由于練習和反復經驗而產生的行為或行為潛能的比較持久的改變。學習的行為變化是由經驗引起的,所說的“經驗”是個體在后天活動中獲得的,那些由遺傳、成熟或機體損傷等導致的行為變化,比如吞咽、身體發育、殘疾行為等,不能稱為學習。從光線明亮的地方進入暗室,開始什么也看不見,慢慢能看見一些物體,這種變化是有機體發生的視覺暗適應,是一種本能,而非學習導致的。

10.【答案】×。中公講師解析:本題考查加涅學習結果的分類。加涅把學習分為言語信息的學習、智慧技能的學習、認知策略的學習、態度的學習和動作技能的學習。態度的學習是指影響個人對人、事和物采取行動的內部狀態。題干中“憎惡”“友善”屬于態度學習的范疇。因此本題說法錯誤。

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(責任編輯:魯林燕)

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