衡水教師資格

熱點推薦

您現在的位置:首頁 > 教師資格 > 考試題庫 >

2020河北教師資格考試:每日一練(7月16日)

2020-07-17 08:52:43| 來源: 河北中公教育

【每日一練】

1.我國古代學校的萌芽是( )。

A.庠序之學

B.國學

C.私學

D.泮宮

2.古希臘斯巴達教育目的是培養( )。

A.演說家

B.智者

C.軍人和武士

D.全面和諧發展的人

3.西歐中世紀的騎士教育是一種特殊形式的( )。

A.學校教育

B.家庭教育

C.社會教育

D.教會教育

4.對于獲得知識的理解,認為主要有“親知”“聞知”和“說知”三種途徑的思想家是我國古代的( )。

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

5.昆體良將學習過程概括為( )三個階段。

A.模仿—理論—練習

B.練習—理論—模仿

C.理論—模仿—練習

D.模仿—練習—理論

6.最優化教學理論的提出者是前蘇聯教育學家( )。

A.喬姆斯基

B.維果斯基

C.烏申斯基

D.巴班斯基

7.學校文化的縮影是( )。

A.校風

B.社團文化

C.校園文化

D.班級文化

8.建國君民、教學為先體現的是( )的關系。

A.教育與經濟的關系

B.教育與科技的關系

C.教育與文化的關系

D.教育與政治的關系

9.針對如何對待自己做過的錯題,王老師組織學生進行討論,最后同學們決定分組進行錯題整理,每組建立一個學科錯題本,組內成員分工進行整理,最后將做題不順暢、掌握不牢固的題用黑筆寫到筆記本上,完全不會或者做錯的題用紅筆記到筆記本上。關于王老師的做法( )。

A.正確,體現了有明確的責任分工的互助性學習

B.不正確,沒有為學生獨立完成學習任務提供機會

C.正確,是一種自主構建知識體系的學習方式

D.不正確,沒有充分發揮教師的主導作用

10.課文《掌聲》寫的是殘疾小女孩小英獲得同學們給她的兩次掌聲,從內心自卑的人變成了活潑開朗的人。孫老師在學生朗讀、體悟后問學生:“你是如何理解這個故事的?”對學生的說法,孫老師并沒有給固定的答案。從自主學習的角度分析,與孫老師的初衷不一致的是( )。

A.自主學習要求學生會分析、綜合和評價

B.自主學習中學生被期待形成自己的知識

C.自主學習要避免告訴學生問題的答案

D.自主學習中教師的角色可有可無

 注:本站稿件未經許可不得轉載,轉載請保留出處及源文件地址。
(責任編輯:魯林燕)

免責聲明:本站所提供試題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除

豹子王下载